La métacognition : facettes et pertinence du concept en éducation

Autor:	Noël, Bernadette, Romainville, Marc, Wolfs, José-Luis, Wolf, José-Luis
Zdroj:	Revue française de pédagogie, 1995 Jul 01(112), 47-56.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/41200546 Zobrazit plný text záznamu