Performance-Based Data in the Study of STEM Ph.D. Education

Autor:	Feldon, David F., Maher, Michelle A., Timmerman, Briana E.
Zdroj:	Science, 2010 Jul 01. 329(5989), 282-283.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/40731788 Zobrazit plný text záznamu