Why High Schools Don't Change: What Students and Their Yearbooks Tell Us

Autor:	Hoffman, Lynn M.
Zdroj:	The High School Journal, 2002 Dec 01. 86(2), 22-37.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/40364335 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.