Constructivism and Education, Cambridge M. Larochelle N. Bednarz J. Garrison

Autor:	English, Lyn
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics, 1999 Oct 01. 40(1), 93-99.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3483308 Zobrazit plný text záznamu