Zdroj:	International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 1995 Jan 01. 41(6), 552-554.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3445169 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink