International Study of Achievement in Mathematics, a Comparison of Twelve Countries Torsten Husén

Autor:	Vernon, P. E.
Zdroj:	International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 1971 Jan 01. 17(1), 98-102.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3443305 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink