Effect of Available Tonality and Pitch Options on Children's Compositional Processes and Products

Autor:	Kratus, John
Zdroj:	Journal of Research in Music Education, 2001 Dec 01. 49(4), 294-306.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3345613 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.