The Epistemic Discourse of Teachers: An Ethnographic Study

Autor:	Young, R. E.
Zdroj:	Anthropology & Education Quarterly, 1981 Jul 01. 12(2), 122-144.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3219606 Zobrazit plný text záznamu Plný text