Beginning Teacher Induction Programs: The Role of the Principal

Autor:	Brock, Barbara L., Grady, Marilyn L.
Zdroj:	The Clearing House, 1998 Jan 01. 71(3), 179-183.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/30189344 Zobrazit plný text záznamu