Learning Styles: Quiet Revolution in American Secondary Schools

Autor:	Dunn, Rita, Griggs, Shirley A.
Zdroj:	The Clearing House, 1989 Sep 01. 63(1), 40-42.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/30188431 Zobrazit plný text záznamu