Autor:	Stohl, Hollylynne, Harper, Suzanne R., Manizade, Agida
Zdroj:	The Mathematics Teacher, 2004 Dec 01. 98(5), 344-347.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27971722 Zobrazit plný text záznamu