Three-Level Models for Indirect Effects in School- and Class-Randomized Experiments in Education

Autor:	Pituch, Keenan A., Murphy, Daniel L., Tate, Richard L.
Zdroj:	The Journal of Experimental Education, 2010 Jan 01. 78(1), 60-95.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://dx.doi.org/10.1080/00220970903224685 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.