Promoting Social and Emotional Learning through Service-Learning Art Projects

Autor:	Russell, Robert L., Hutzel, Karen
Zdroj:	Art Education, 2007 May 01. 60(3), 6-11.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27696210 Zobrazit plný text záznamu