Politics, Internet Assignments, and Civic Knowledge

Autor:	May, Vaughn
Zdroj:	College Teaching, 2000 Apr 01. 48(2), 43-46.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27558986 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.