Reward and Punishment Histories: A Way of Predicting Teaching Style?

Autor:	Cohen, Joan H., Amidon, Edmund J.
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 2004 May 01. 97(5), 269-277.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27548038 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.