Impact of Peer Networks on Achievement of High School Algebra Students

Autor:	Nichols, Joe D., White, Janet
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 2001 May 01. 94(5), 267-273.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27542334 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.