Persistence of Gains from Instruction in Classification, Seriation, and Conservation

Autor:	Pasnak, Robert, Madden, Samantha E., Malabonga, Valerie A., Holt, Robert, Martin, Janice W.
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 1996 Nov 01. 90(2), 87-92.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27542075 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.