A 75-Year Legacy on Assessment: Reflections from an Interview with Ralph W. Tyler

Autor:	Horowitz, Rosalind
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 1995 Nov 01. 89(2), 68-75.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27542015 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.