Instructional design pedagogy in technical and professional communication Tham J.

Autor:	Stanton, Rhonda
Zdroj:	Technical Communication, 2024 Feb 01. 71(1), E13-E13.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27340754 Zobrazit plný text záznamu