Débat d’idées et secondarisation en EPS en contexte difficile : entre émancipation et double empêchement
| Autor: | Poggi, Marie-Paule, Bonbonne, Cathy |
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| Zdroj: | Revue française de pédagogie, 2019 Jan 01(208), 83-96. |
| Databáze: | JSTOR Journals |
| Externí odkaz: |
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| Autor: | Poggi, Marie-Paule, Bonbonne, Cathy |
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| Zdroj: | Revue française de pédagogie, 2019 Jan 01(208), 83-96. |
| Databáze: | JSTOR Journals |
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