Possible futures for equitable educational assessment

Autor:	Penuel, William R.
Zdroj:	The Phi Delta Kappan, 2021 Dec 01. 103(4), 54-57.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27099047 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.