Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes

Autor:	TORREGO SEIJO, Juan Carlos, GARCÍA SANZ, M.ª Paz, HERNÁNDEZ PRADOS, M.ª Ángeles, BUENO VILLAVERDE, Ángeles
Zdroj:	Revista Española de Pedagogía, 2021 May 01. 79(279), 209-230.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27016072 Zobrazit plný text záznamu