The Role of Orientation Programs to Prepare Students for Online Learning : A Case Study From an Executive MPH Program

Autor:	Alperin, Melissa, Gaydos, Laura, Phillips, Julia
Zdroj:	Pedagogy in Health Promotion, 2020 Dec 01. 6(4), 239-245.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27010166 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.