Evaluating the Effect of Embedded Responses in Multimedia-Based Instruction With Preservice Teachers
Autor: | Hirsch, Shanna E., Chow, Jason C., Randall, Kristina N., Nemer, Shannon L., McKown, Georgia |
---|---|
Zdroj: | Behavioral Disorders, 2020 Nov 01. 46(1), 18-28. |
Databáze: | JSTOR Journals |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |