The Effect of Written Feedback Types on Students' Academic Texts : A Pilot Study

Autor:	Sigott, Günther, Fleischhacker, Melanie, Sihler, Stephanie, Steiner, Jennifer
Zdroj:	AAA: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik, 2019 Jan 01. 44(2), 195-216.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26926437 Zobrazit plný text záznamu