First-Generation Students in Pursuit of the PhD : Comparing Socialization Experiences and Outcomes to Continuing-Generation Peers

Autor:	Roksa, Josipa, Feldon, David F., Maher, Michelle
Zdroj:	The Journal of Higher Education, 2018 Jan 01. 89(5), 728-752.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26772132 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.