What Happens to Underprepared First-Time-in-College Students When Developmental Education is Optional? The Case of Developmental Math and Intermediate Algebra in the First Semester
Autor: | Park, Toby, Woods, Chenoa S., Hu, Shouping, Jones, Tamara Bertrand, Tandberg, David |
---|---|
Zdroj: | The Journal of Higher Education, 2018 Jan 01. 89(3), 318-340. |
Databáze: | JSTOR Journals |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |