The Invisible 1% : A Comparison of Attaining Stepping Stones Toward College Between Military and Civilian Children

Autor:	Cabrera, Alberto F., Peralta, Alicia M., Kurban, Elizabeth R.
Zdroj:	The Journal of Higher Education, 2018 Jan 01. 89(2), 208-235.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26772107 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.