Using Gal’perin’s Perspectives to Explore Generative Learning in Informal Science Centers

Autor:	Duensing, Sally
Zdroj:	Human Development, 2000 Jan 01. 43(2), 107-114.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26763450 Zobrazit plný text záznamu