La collaboration école-famille immigrante : représentations d’administrateurs en milieu scolaire primaire socioéconomiquement défavorisé

Autor:	Tardif-Grenier, Kristel, Archambault, Isabelle, Lafantaisie, Vicky, Magnan, Marie-Odile, Baradhy, Roula
Zdroj:	Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2018 Jan 01. 41(4), 954-990.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26732968 Zobrazit plný text záznamu