Reducing Risk for Emotional and Behavioral Disorders in Late Elementary School : A Comparison of Two Targeted Interventions

Autor:	McDaniel, Sara C., Lochman, John E., Tomek, Sara, Powell, Nicole, Irwin, April, Kerr, Shani
Zdroj:	Behavioral Disorders, 2018 May 01. 43(3), 370-382.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26660332 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.