Measuring Gender Equality in Education: Lessons from Trends in 43 Countries

Autor:	Psaki, Stephanie R., McCarthy, Katharine J., Mensch, Barbara S.
Zdroj:	Population and Development Review, 2018 Mar 01. 44(1), 117-142.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26622795 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.