Equitable assessment interactions in the ‘Open Learning Environment’ (OLE)

Autor:	Arimoto, Masahiro, Clark, Ian
Zdroj:	European Journal of Education, 2018 Jun 01. 53(2), 141-143.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26609422 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.