Autor:	Høgheim, Sigve, Reber, Rolf
Zdroj:	The Journal of Experimental Education, 2017 Jan 01. 85(4), 597-613.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26594622 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.