The Impact of Illustrations and Warnings on Solving Mathematical Word Problems Realistically

Autor:	Dewolf, Tinne, Van Dooren, Wim, Cimen, Emre Ev, Verschaffel, Lieven
Zdroj:	The Journal of Experimental Education, 2014 Jan 01. 82(1), 103-120.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26594402 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.