Understanding number sequences leads to understanding mathematics concepts

Autor: Pasnak, Robert, Schmerold, Katrina Lea, Robinson, Melissa Fetterer, Gadzichowski, K. Marinka, Bock, Allison M., O'Brien, Sarah Eva, Kidd, Julie K., Gallington, Deb A.
Zdroj: The Journal of Educational Research, 2016 Jan 01. 109(6), 640-646.
Databáze: JSTOR Journals
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje