The impact of high school exit exams on graduation rates and achievement

Autor:	Caves, Katherine, Balestra, Simone
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 2018 Jan 01. 111(2), 186-200.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26586811 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.