An investigation of the stability and variability in young children's self-regulated learning behaviors in kindergarten

Autor:	Neitzel, Carin, Connor, Lisa
Zdroj:	The Journal of Educational Research, 2018 Jan 01. 111(1), 58-65.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26586796 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.