Factores de éxito académico en la integración de los MOOC en el aula universitaria / Factors for academic success in the integration of MOOCs in the university classroom

Autor:	CASTAÑO-GARRIDO, Carlos, GARAY, Urtza, MAIZ, Inmaculada
Zdroj:	Revista Española de Pedagogía, 2017 Jan 01. 75(266), 65-82.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26379347 Zobrazit plný text záznamu