Autor:	Hanuscin, Deborah, Lipsitz, Kelsey, Cisterna-Alburquerque, Dante, Arnone, Kathryn A., van Garderen, Delinda, de Araujo, Zandra, Lee, Eun Ju
Zdroj:	Journal of Science Teacher Education, 2016 Jun 01. 27(4), 393-414.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/26157890 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink