Informational Text Use in Preschool Classroom Read-Alouds

Autor:	Pentimonti, Jill M., Zucker, Tricia A., Justice, Laura M., Kaderavek, Joan N.
Zdroj:	The Reading Teacher, 2010 May 01. 63(8), 656-665.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/25656176 Zobrazit plný text záznamu