Multicultural Hybridity: Transforming American Literary Scholarship and Pedagogy Laurie Grobman

Autor:	Ashley, Hannah
Zdroj:	College Literature, 2007 Oct 01. 34(4), 207-209.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/25115466 Zobrazit plný text záznamu