A teacher residency melds classroom theory with clinical practice
Autor: | Dennis, Danielle V. |
---|---|
Zdroj: | The Phi Delta Kappan, 2016 Apr 01. 97(7), 14-18. |
Databáze: | JSTOR Journals |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |