Student voice and the community forum: finding ways of 'being heard' at an alternative school for disenfranchised young people

Autor:	Baroutsis, Aspa, Mills, Martin, McGregor, Glenda, te Riele, Kitty, Hayes, Debra
Zdroj:	British Educational Research Journal, 2016 Jun 01. 42(3), 438-453.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/24808354 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.