Exploring the role of digital data in contemporary schools and schooling —'200,000 lines in an Excel spreadsheet'

Autor:	Selwyn, Neil, Henderson, Michael, Chao, Shu-Hua
Zdroj:	British Educational Research Journal, 2015 Oct 01. 41(5), 767-781.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/24808118 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.