PEDAGOGICAL REFLECTIONS ON PRACTITIONER TRAINING PROGRAMS

Autor:	Freidenberg, Judith, Chambers, Erve
Zdroj:	Practicing Anthropology, 2000 Jul 01. 22(3), 2-5.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/24781635 Zobrazit plný text záznamu