Autor:	Fei, Victor Lim, O'Halloran, Kay L., Tan, Sabine, Marissa, K. L. E
Zdroj:	Educational Technology Research and Development, 2015 Dec 01. 63(6), 915-935.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/24761279 Zobrazit plný text záznamu