Idea Bank: Achieving the Optimal Performance via Score Preparation and Teacher Instruction

Autor:	Freedman, Deborah
Zdroj:	Music Educators Journal, 2015 Jun 01. 101(4), 31-32.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/24755596 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.