SIMS FOR SCIENCE: Powerful tools to support inquiry-based teaching

Autor:	Perkins, Katherine K., Loeblein, Patricia J., Dessau, Kathryn L.
Zdroj:	The Science Teacher, 2010 Oct 01. 77(7), 46-51.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/24146344 Zobrazit plný text záznamu