IMPROVING THE IMPLEMENTATION AND EFFECTIVENESS OF OUT-OF-SCHOOL-TIME TUTORING

Autor:	Heinrich, Carolyn J., Burch, Patricia, Good, Annalee, Acosta, Rudy, Cheng, Huiping, Dillender, Marcus, Kirshbaum, Christi, Nisar, Hiren, Stewart, Mary
Zdroj:	Journal of Policy Analysis and Management, 2014 Apr 01. 33(2), 471-494.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://dx.doi.org/10.1002/pam.21745 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.